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betway88王殿军:国际教育绝对不是洋应试教育

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betway88王殿军:国际教育绝对不是洋应试教育

  参与推进中美两国的“十万强计划”

  四、诚恳的建议

  相信中国未来高校招生也会缓慢的趋向于按照国际惯例来做,就是在相当长的一段时间里可能我们还是以分数为主,但未来综合素质评价结果可能会逐步成为一个重要依据。国际教育在中国未来一定会有很好的前景,未来无论你的孩子留在中国还是离开中国,都可以享受到纯正的、高品质的国际教育。

中国学生出国留学的愿望异常迫切,以至于不惜有申请材料作假的情况鱼目混珠。王殿军校长指出,升学指导、学校推荐大部分依赖于社会机构,这是一个奇葩现象,甚至属于校方失职。中学的目的是把一个真实全面的学生介绍到一个好的大学去,但如果中介来做这件事情就会相对复杂了,做不好甚至会严重影响中国教育的国际形象。

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我今天演讲的内容,就是讨论在这样一所公办的学校如何践行国际教育理念、举办具有国际品质的教育。

  我心目当中的国际教育应该是国际上常规的教育,也就是说如果是欧式的,那么欧洲本土的学生接受什么样的教育,就应该提供什么样的教育。而不是大学怎么招生,我就只针对招生看中的成绩和重要点,天天训练学生。在我们中国,许多时候应试教育做多了,无论什么教育到我们这儿都会变成应试教育。但是,我们应该考虑到孩子进入大学之后怎么办?咱得考虑自己孩子的未来,而不光考虑升入一个好大学,我们希望他能拿到文凭,毕业以后有一个好工作,将来成就一番大事业。

针对于以上的分析,建议如下:

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国际教育≠洋应试教育 出国留学不是有钱任性

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只招收国际学生的国际学校

  另外,在研学项目上我们和美国知名学校--美国爱识中学(Asheville School)也签署了协议。学生可以在学习过程中体会到更多的国外教育闪光点。在座的对出国感兴趣,给孩子创造一个机会,让孩子从中国到美国大学或者到美国高中的中间有个过渡,这是最难的一个问题,我们考虑到这个问题的难度,所以专门和美国的一所非常有名的文理学院楷识大学(Carthage College),合作设立了一个预科的项目。我们把要出国的学生提前一年送到对方学校,进行适应性的学习和生活。在我们奥森的国际高中项目中的学生,未来都有机会参加这个项目。项目的详细的情况大家可以咨询清华附中国际部。

第三,这些年公立学校办了好多的国际班,以中外合作办学项目为主。而清华附中的国际部主要是接收外籍学生,更像一个外籍人员子女学校那样的类型。不同于那种只接收中国学生,读完高中以后把他们送到美国的中外合作办学项目。

  国际教育面临的问题,第一个,应试教育之风大有向国际教育蔓延之势。在清华[微博]附中的国际部,我们不会为提高考[微博]试成绩而专门进行SAT考试、AP考试的培训。我们就象国外的中学那样,正常的学,学完了以后,你该考什么就去考。好多家长[微博]抱怨,王校长,你们学校国际部怎么不搞SAT培训。这都是我们中国的惯性思维,就是美国人看中哪个成绩你就应该强化训练。这不是真正的教育,真正的教育就是该干什么就干什么,从艺术到体育等各种社会活动,一个都不能少,好好地把学生的综合能力培养起来,考试则是一个小case,就在这样一个轻松的地地道道的国际教育环境下,才能培养出真正优秀的学生。

这类学校一般只招收在华工作的外籍人士的子女,比如北京京西中学,北京顺义国际学校,上海美国中学,都是属于这种类型的。这类国际学校的性质和在国外就读高中的性质是完全一致的。目前这类学校在国内开设IB课程。

  我相信正规的公立学校的介入,能引导一种良好的风气,相信在未来以培养国际化人才为目的的学校会更多,升学指导领域会更加健康有序。中国公办学校未来会担当更多的主导责任,高品质国际教育的引入,国外学校在指导学生发展、推荐学生升学的一些做法,能在我们国家得到充分的学习借鉴,我们真正能出现许多具有国际品质的中国优质教育,同时我们的学生和家长在出国留学方面的选择更加理智。

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  另外,我说了,中国的大树我们要给它加强点营养,国际上有什么好的理念、好的经验吸收一点到我们的教育里头。我主张不能照搬,要中西合璧以中为主,这种国际品质的中国教育是我最喜欢的。要培养学生具有世界公民的素养,同时又具备民族复兴的责任担当。

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  我们的大学录取只看分数,这就导致我们无法全面的了解学生。新的高考[微博]改革里推出了综合素质评价的理念,但是缺乏可操作性。我们开发出了一个综合素质评价系统,弥补了这点——把学生日常真实的行为记录下来,没有任何主观的评价,全是基于客观的事实,把成长记录下来,自动形成一个综合评价报告,最终这个报告是百分之百可信的。这个系统可信度十分高,所生成的评价报告就可以用于学生申请升入中国大学、美国大学或者其他国家的优质大学时的重要依据。这样一个评价系统已经在我们这里开发完成,相信在未来会在全国推广。这个平台也是借鉴了美国升学不是光看考试成绩,还看综合表现的特点。综合表现从哪里来呢?从积累的材料里来。我们现在利用互联网技术在线的方式如实记录、如实评价,真实可靠,易于操作。

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  国际教育在交流层面也不能令人满意。现在游学非常盛行,每周平均我都能接到好多封游学机构的邮件,动员我的学生参加他们的游学项目。我是希望有一些游学项目,是以学为主,稍微游玩一点。而它是以游为主,再挤点时间搞学习。学习美国的机场啥样、学习美国的旅馆住宿条件怎么样,看看旅馆的安全标识。真真正正的在美国的某一所中学或者某一所大学学习两到三周课程,跟他们的学生在一起感受一下,这是很值得的。但是如果只游玩,10天时间游玩9天,然后有1天到大学里溜达,那个不能叫游学,那是游而不学。当然也不能学而不游,以学为主兼有一点儿旅游。

3、有些国际学校的师资流动性大,学生质量层次不齐,两极分化情况也比较严重

  对于国际教育,我刚才说了要把他们的本质学过来,他们课程最本质的东西就是针对不同孩子会有不同层次难度的课,针对不同兴趣有不同领域的课,供孩子选择,这样的课程理念十分值得我们学习。他们最高端的课程叫AP课程,现在中国还还没有自己的大学先修(AP)课程。在2013年的时候,教育部同意我们做试点,在中国教育学会牵头下,专门设立了一个中国大学先修课程试点项目。现在已经有8门课程开发出来,在全国50多所著名高中开始开设了,我们给它起了一个名字叫CAP,就是中国的AP。

betway88 3清华大学[微博]附中校长 王殿军

  出国留学[微博]这一点,我觉得不要盲目跟风,不要我有钱我就任性,我想什么时候去,我就什么时候去,我待不住了就回来。不要这样想,要认认真真考虑。要看学生整个的自理能力、自主性,那边是否有人照顾等。不要说钱跟我差不多的人都送孩子出去了,我好像舍不得钱似的,所以我也送。咱们不要这样意气用事,而要实事求是分析自身家庭的情况、孩子的情况,选择教育的情况等。

孩子的年龄越小,他们接受新事物的能力越强,受益越多。提前了解美国文化、建立社交关系、适应新环境,避免只缩在中国人的小圈子里。

  这件事我们也要学它的本质,不是把美国AP课程直接照搬进来,他是基于美国的高中和大学课程编写的,我们的CAP要进行中国本土化的编写。我也参加了新一轮的课程改革的工作,其中某些课程借鉴了大学先修课程的理念,一旦出成效对于中国教育来讲是一件十分欣慰的事情。

申请材料千万别做假

  现在国际教育的一些理念和做法其实已经逐步渗透到中国的传统教育体系,包括公办的体系里。有一些学校很国际化,甚至百分之百想照搬美国或者英国中学的样本。我觉得每一个国家发展到今天,所有的人才、科技进步和经济发展,大多数还是依赖本国教育培养出来的人才。教育只有不同,没有绝对的好坏。中国就是中国,中国的教育就是为中国的经济社会发展服务的。所以我个人的观点,我们对于国际教育的先进理念和做法只能借鉴,不能照搬。因为教育的根是非常深的,就如一棵参天大树,你要把它从大洋彼岸挪过来再栽到我们的国土上,有时候能长的很好,有时候则很难。

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“理想的国际教育,理应是国际的常规教育,即国外本土学生接受什么样的教育,学校就提供给中国学生同样的教育。而不是对应着英国或美国大学的招生要求训练学生。”王殿军校长表示,将中国的应试教育嫁接在国际教育中,最根本的问题是没有考虑到学生出国留学后,真正融入国际化教育体系中的适应状态。因此,无论何种教育,家长都应该选择能为孩子一辈子做好充分准备的教育。

  国际教育并不是只考虑钱的因素

因此学生和家长要结合自身的情况冷静分析,而不是盲目跟风,听从周围人过度的宣传推广,希望今天提出的这些能对广大家长和学生有所帮助。

  谈到国际教育的前景,我还是比较乐观的。我希望我们逐步的能走向正规化,我们的许多做法能做到符合国际惯例,能“拨乱反正”,能早日结束出国留学[微博]领域这种无序的局面。

国际教育现状与趋势:2017年公立学校国际部要独立

  在清华附中有一个国际部,1—12年级都有,现在只有350人,外教有52个,再加上中国老师38名。学生可以充分享受具有国际品质的教育资源。做国际教育我们舍得投入,在全世界招聘老师,待遇优厚质量高。我们办国际教育并不是为了赚钱,如果只为了赚钱就不可能办出好的国际教育,我们的目的就是为了培养人才。通过这个国际部,我们本部的老师不出国就能见识到最纯正的国际教育。我们的教育方式以美式教育为主打,是非应试式的美国教育模式。也就是说,我们不会围绕考托福[微博]、SAT、AP的成绩转。  

建议考虑清楚自己出国的原因,是盲目跟风,还是自己已经有了清晰的目标,了解自己希望通过留学获得什么。还有一些学生可能误以为国际学校会很轻松,不想接受国内填鸭式教育,其实留学后你会发现想在新学校获得理想的成绩,同样要付出很大的努力和心血。单拿学校对学生的阅读和写作要求来说,对于很多学生来说都是极具挑战性的。

我们发起成立了中国高中的诚信联盟,让学校直接履行推荐学生到美国读大学的这样一个责任,因为中介对于升学影响太大了。现在美国大学有一个艰巨的招生任务,就是鉴别中国学生申请材料和成绩单是真的还是假的,一旦发现材料里有假,他立即就会和别的大学分享,所以我奉劝在座的各位家长[微博],千万不要听中介的忽悠,可以适当的说大一点,夸大其词稍微做一点也能够接受,但是绝对不要做无中生有的事,一旦学生被发现弄虚作假,就会被列入“黑名单”,你就很难再找到大学了。国外大学有很多验证成绩的办法,比如我们学校每年会收到许多国外大学的电子邮件或信函,请我们把学生的成绩单传真过去,或者把扫描件发过去,我们当然会如实发一份,他就会和学生申请材料里的成绩单进行对照,一旦发现弄虚作假,学生身份将被拉进黑名单。所以真实比什么都重要,为了孩子的前途和命运,大家一定要诚信、一定要真实。为此我专门成立了诚信联盟,全国有50所知名高中加入这个联盟,我们统一的和美国大学对接,统一的推荐,提供真实的成绩单,他们也信任我们这个联盟里的各个学校。我们这样做的目的就是要引导升学的新秩序,专门帮助中国的高中建立生涯规划和升学指导体系。

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