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假若一名学员在课堂上无故辱骂老师,经口头教

教育可不能没有训诫啊,家长朋友们,如果失去了惩戒手段,孩子就会无法无天,今天不尊师,明天就敢用同样的手段对付父母,想想吧,孩子的今天就是你明天的债,你还敢不严加管教吗?

回答:真遇上了,告诉全班同学,他严重影响了课堂环境,老师无法继续上课。要么你们把他赶走,我们继续上课,要么我们以自习代替上课。因为我怕教育了他,他父母、爷爷奶奶马上来找,说我伤害了学生自尊;更怕二十年后他在大街上扇我耳光。

二、《中华人民共和国义务教育法》第29条:

老班说她把自己保护起来,我想有层保护壳的老班都如此让人喜爱,那敞开心扉的老班是不是会让全班人都爱入骨髓。其实您不用担心,您送走了一届又一届的学生,学生们也在告别着一位又一位班主任,这其中的情愫多少是有些共鸣的。班散了,但师生情永远都不会散,付出的真心得到的是更加热切的信任与爱。希望老班能找回当初的热情,但我更希望您能好好休息,不要有太多心事,注意身体。我爱您。

学生家长应该先检讨自己,然后再教育自家孩子,最后才能指责老师。这样违反纪律还不让老师说的学生,在家里也听话不到哪里去。难道家长在家里批评他时就允许他骂吗?家长觉得自家孩子扰乱课堂秩序老师不应该管吗?骂老师骂得对吗?孩子如果不让老师管教放自己家里得了,送学校干嘛?

当然,还要对其他同学行三叩九拜大礼,祈求他们可怜可怜老师,千万千万别把这事告诉家长,告诉校长大人,否则老师又要被其他家长投诉,被校长训斥,被网络喷子围攻、侮辱、陷害,弄不好会惹上大麻烦,丢掉饭碗,失去领可怜薪水的地方!

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前边说了老班在给家长的信中花了很多功夫,都是为了前两天的家校课堂做准备,我妈一个一开家长会就犯困的人,跟我说我们班主任很可爱很热情,她听的也很认真很感动,可见老班真的花了很多心血呢,一个做事认真,理解孩子的老师,谁不爱呢。

问题描述:

听老一辈讲过:

三、《中华人民共和国未成年人保护法》第15条:

后来有次化学考的很差,老师把我们叫到办公室,记得那次考试的上一次,化学老师把一堆人都骂哭了,超厉害的。我做好充足的心理准备,准备迎接一场“洗礼”,谁想到老师竟是很柔和的语气跟我说,原话记不清了,大概意思就是,班主任说我在班上还是个学习不错的,说班主任跟她提过我,她记得,说让我好好学...没有一句责怪的话,却让我的眼角泛起了泪花。感谢班主任,感谢化学老师,若没有班主任偶然提起的几句话,我的化学成绩定不会有当时30多分到现在能保持在90分以上的飞跃。

以前老师大部分都是想把自己的真实本领教给学生

我不是老师,我感激我的老师,没有他们的严厉、严苛、严格,没有我今天的荣光,没有他们烈日下让我们罚站(复天中午偷偷下河洗澡),没有他们煤油灯光下打手心(因写错字晚自习当全班面),没有他们早晚都陪着我们上自习、有问题随时解答,就没有我从千军万马中冲上独木桥,突出重围。我的老师大多己经退休,有的己经作古,但每次我探亲,总要去母校转上一转,向昔日的严师问声好!

betway88,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

再后来,便是给家长的信,我以为不过是个作业,老师不会认真看的,就怎么舒服怎么写,但班主任不但很用心的看了每封信,还挑出了喜欢的话,抄了下来,录了视频,写了感悟,当然这是后话了。老师看完了信就跟同学们分享了自己的观点,自然我在信中提到的话被当成了反面教材。我并不在意哪个老师对我的看法,也从来没有取悦长辈的习惯和能力,但就是不甘被曲解,就是那一点点不甘,驱使我给班主任写了封信,简简单单的两张纸却换来了班主任满满五页字的回信,心中只有感动两字在回荡,老师说我是个特别的丫头,也希望我能成为一个优异的丫头,好,那我定不会辜负您的期望。

回答:这个问题应当问问家长们学生骂老师家长应当怎么回答?学生骂老师与孩子骂家长有多大差别感受相同,老师应该教育吗现实教育好难。感觉还是让家长教育指正更好

回答:老师还有啥办法啊?教师的权力只有说服教育,开除又不能开除!

打的时候看到孩子心疼了,为什么就这个女孩挨打,因为她背的包,她很社会,老师不管她,其她的女生效仿,会形成不良风气,甚至校园暴力,从矛头开始抓起才是上策。 betway88 2

老师的做法欠妥,但有些女学生说了不听,影响其他同学,老师失去威严,会形成一系列不好的循环,作为班主任都管不了,其他老师还怎么管。

这种学生,学校里太多了,有男孩子罩着,每天扰乱秩序,无事生非,欺负老实孩子,到底该怎样管。
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不过话说回来,任何职业都有本身的难处,老师也需要学会管理情绪,这是基本的职业操守,也是做人的应该具备的修为。

选择了这么职业,怎么说也要有这么职业的操守。即使老师为了孩子好,也要守住底线才是。有些事,我们也不能拿为学生好作为借口。

我同意老师管学生,打手,打屁股,罚站,罚劳动都接受,但打耳光的做法确实不妥。

回答:

事件回顾:

3月23日,一则陕西定边三中一名女学生被老师掌掴的视频迅速在朋友圈扩散。在短短的25秒的视频中,女生被扇了5个耳光。在此过程中,女老师情绪激动,嘴里不停地骂骂咧咧,甚至出现脏话,“给老子……”“老子今天不把你撂倒……”等语言。

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被打学生并未作出反抗,一名自称学生家长的母亲曝出事情缘由,因为中午孩子背了个布包包,遭到老师当众掌掴。

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该视频在网上迅速流传后,引起定边县教育局高度重视,并对有关情况开展调查核实。经研究决定,立即停止事发中学杜某某的教学和班主任工作!

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俗话说:“打人不打脸,,骂人不揭短。”掴脸不仅仅是身体的伤害,更是对精神的严重侮辱。孩子也是有自尊心的,还是一个女孩,这样当众的羞辱,对孩子的未来会造成什么样的伤害,是否会因此产生厌学、讨厌老师的心理都未为可知!事后记者采访该校校长,校长宣称:“对这个老师的评价好,是个教学能手。”难道“教学能手”的评定标准只是学生成绩好吗?对教师的道德标准没有考核吗?

韩愈的《师说》,开篇就对教师这个职业做了定义。“古之学之必有师。师者,所以传道受业解惑也。”请恪守你的职业道德,也请做好,你首先作为“人”的基本道德再来教书育人!

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老班有个超可爱的特点,就是记仇,有次李某同学说了一句班主任傻b,老班就记住这个梗不放了,当然老班不会责怪那个同学,但一次次的用傻b这个词自黑,再配一句“对吧,李某同学”,哈哈哈估计那同学已经悔的肠子都青了,以后也再不会轻易贬低别人了。王某同学给老班起了个外号“于老飘”,为啥?因为老班讲课讲着讲着课话题就跑了,然后一节课就结束了,随性自然,想飘就飘,无所畏惧,我很喜欢这样的老师,要是刻刻板板的把一节课讲完了那我必是睡着了,这样时而给我们撒点鸡汤的老班再可爱不过了。但说到底给老师起外号也是不礼貌的,还是这么喜感的外号,可老班又记住了,讲着课话题跑了就自己感叹一句“啊,于老飘又飘了”,引得同学们一阵笑声,犯困的同学也精神了。可爱的老班,记仇也有道理在里面。

回答:老师扇学生耳光是无缘无故扇的吗?如果是,那就不应该。如果不是,请究其原因,别说应不应该。在网上曾经不止一次的看到过家长打自家孩子致死的事情,家长的行为应该吗?但事情还是发生了。人在情急之下做事情都是钱考虑的,任何人被当众辱骂都会愤怒的,更何况是被自己的学生骂,更不能容忍。

问题回答:

尽管老师是基于完成教学任务,保证课程进度的顺利开展。恨铁不成钢的心态驱使下动手打人。但是一时的冲动容易对学生的身心造成伤害。也严重违反了教师的职业道德。并因此造成了不良的社会影响。但是事情已经发生,涉事师生和家长都应该理智冷静对待这个事情,特别要弄清事件的起因,然后协商处理。

记得初次见面,老班信心满满的说:“我能带普班跑,就能带快班飞!”可一次次的违纪,处分,挨骂,也在一次次折磨着班主任,她也不是铁打的,她也会脆弱会哭会难过,我猜老班失落时也会怀疑是不是自己带不好这个班,也会一遍遍的责怪着自己,可她没有放弃过,她依旧爱着这个班,依旧对这个伤她无数次的班级报之以微笑,依旧坚信着我们会好起来,会的,我们会努力的,纪律已经好起来了,成绩也会再回到当初的辉煌的,一切都会慢慢变好,请您相信。

回答:看了事情的原委,真替这位老师感到委屈。

迅速倒地,口味白沫,紧闭双眼,浑身发抖。通常,这时会有学生叫其它老师来救你,然后120就来了,然后就在医院呆几天。住院期间家属向学校要求要学生及其家长给个说法。无论给什么说法,都和学校要求不再教这个班了,换其他老师去教。如果这坏孩子接受教训,就顺其自然。如果再骂新调换的老师,私下传递方法,如法炮制。

根据我国相关的法律规定,老师打骂体罚学生是违法的。依据如下:

看到老班评论里有人说“一个孩子能遇到您这样的老师,应该是ta一生中最大的福气”,嗯,那就以这句话结尾吧。

这种小孩,叫家长来领回去,在家长群里公开公布下他家孩子辱骂老师,落一下他面子啥的就可以了。当然也可以有别的方式,自行去想。

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据报道,相关部门在调查此事,但是,我没有在网上搜索到调查结果。所以,具体的真相是怎样的无从知道。

说实话,自己成绩不好,对文言文更是没有兴趣,上课没有过好的状态,所以我感觉班主任并不喜欢我,更没有什么值得她喜欢的地方,所以到后来干脆破罐子破摔,语文课都敢用来补觉。

近日,扬州市江都区一家长向当地教育部门反映:自家孩子曾遭老师连扇4个耳光,此事在当地引发关注。就在10月19日,扬州市江都区教育局对此事进行了通报。

学生会觉得自己这么出格,老师不但没有责罚自己,反而很友好地与自己交谈、交心。那么他的态度肯定会好转,也就会说出他的原因。这样我们就化解了矛盾。有时,师生有矛盾时,我们老师切勿死要师道尊严,该放下教师的架子就要放下,因为正是学生有问题、有不足,才需要我们老师教育啊!

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老班虽然也是有个10岁儿子的人了,但和我们却一点代沟的迹象都没有,她和大家一起开玩笑,分享她小时候的故事,也会说脏话,但从不骂人,也会发发小脾气,会买来一盆子糖给大家分,看谁犯错了就盯着你看,也不说话,眼神一碰撞那人自会好好的坐好学习,真的是很可爱的老师了。她很理解学生,可能更多的老师关注的都只是成绩,而她却把学生当成自己孩子,当成亲近的朋友,她能理解学生的叛逆,也能几句话点醒学生从此发奋学习,她希望我们能懂得感恩,懂得责任,懂得追求,能学业有成,而不是纯粹扣那点死板的分,这样的老师,真的是很值得珍惜了。

以前有人在问答提问,说是如今的孩子变了,而家长和老师还没跟上孩子们的脚步。我觉得说的非常有道理。面对无奈,不管是工作还是生活,作为弱势群体,尽可能的保护好自己就是最正确的做法,否则受伤的总是我们自己。而你努力坚持的正义和公理以及公平,其实对于弱势群体来说,真的很廉价!万望珍重!

现在是法制社会,老师又不能对学生惩戒,作为一名有理智的老师,我不能跟学生大打出手而丢了饭碗,让自己的老婆孩子、父母长辈跟着受苦受累。所以如果有这样的一个孩子在班里的话,我的课真的没法上。

回答:

今儿说说我们班主任,超可爱的于老师。

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