>
快捷搜索:

郑州市3家单位被认定为首批全国中小学科普教育

分享到:

四、管理要求

日前,由教育部、科技部、中国科学院、中国科协四部委联合组织专家评审,最终认定了61个单位为首批全国中小学科普教育社会实践基地。郑州市有3家单位被认定为首批全国中小学科普教育社会实践基地,分别是郑州市郑商瓷工程技术研究中心基地、河南省地质博物馆 、郑州科学技术馆 。目前郑州市拥有全国中小学科普教育社会实践基地数量位居全国省辖市第一。

东方网12月8日消息:12月8日-9日,首届“传播与中国”复旦论坛在复旦大学举行。来自美国、日本、俄罗斯以及港、澳、台等两岸三地的学者会聚复旦,围绕“媒介素养的国际发展与本土经验”、“中国媒介素养教育课程研究”“媒介素养与公众参与”“媒介素养教材编撰及教学成效评估”等议题展开研讨。  媒介素养是现代社会公民素质的重要组成部分,也是当前中外新闻传播学界研究的热点话题之一。对公众(尤其未成年人)开展媒介素质教育,旨在培养公众对媒介信息的批判接收能力,减少不良信息干扰,合理利用媒介发展自我、参与社会。媒介素养理论与实践研究具有重要的理论意义,也是新闻传播学研究应用和服务于社会的重要途径。目前,媒介素养教育在英、美、加拿大等国家已经日益成为中小学教育的重要组成,近年来中国大陆也逐步兴起对此领域的研究。复旦大学2006年率先在国内成立首个研究中心,并依托于教育部哲学社科重大攻关项目“媒介素质教育理论与实践研究”,开展了一系列调查研究与推广实践,“阳光寒假、离网离视”等活动曾引起社会各界广泛关注。  本次论坛上,120多位海内外学者们在世界各国媒介素养教育的经验总结、中国如何开展媒介素养教育等议题的讨论中,提供诸多有利于提升公众媒介素养的策略与建议。由国内著名儿童教育专家、复旦大学信息与传播中心兼职研究员卜卫教授主编、联合国儿童教育基金会资助的“增强儿童青少年传播能力、促进社会公平发展系列手册”将首发,具体包括《社会性别与儿童报道培训手册》、《“我们有话要说”——儿童媒介参与手册》、《儿童与艾滋病议题报道指南》、《青少年爱心大使传播活动手册》等4册。此外,由复旦大学新闻学院媒介素质协会拍摄的国内首个青少年媒介素质教育DV系列短片“小小看媒体”也将面世,今后将免费赠送给一些中小学,并附录在复旦大学媒介素质研究中心出版的相关著作中。  复旦大学信息与传播研究中心成立于1984年,是教育部人文社会科学重点研究基地,也是全国首批106个基地中唯一的传播学研究基地。由该基地发起主办的“传播与中国”复旦论坛今年是第一次,今后每年将围绕一个主题,邀请海内外学者深入探讨,提供公共的学术交流空间。“我们不在意题目大小,只希望立足前沿;我们也不在意人数多少,只求开诚布公,有思想的碰撞,观点的辩驳。”基地主任、复旦大学新闻学院黄旦教授表示,“如果每一次讨论都能取得进展,哪怕只是非常微小的一步,我们都将会感到莫大的欣慰和兴奋。”  本次论坛由复旦大学信息与传播研究中心、复旦大学媒介素质研究中心、复旦大学新闻学院主办,央视-索福瑞媒介研究有限公司协办。

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

A类:具有公众环境教育功能的博物馆、科技馆、文化馆、展览馆等;

郑州市郑商瓷工程技术研究中心基地位郑州市候寨乡,占地22亩。具有地质矿物、高温材料、陶瓷机械、信息技术、陶瓷文化理论研究、民间工艺等多个方面的科普展教功能。河南省地质博物馆位于郑东新区金水东路18号,布展面积4100平米。馆内设有地球厅、恐龙厅、生物演化厅、古象厅、地震海啸感受剧场等,馆外有矿石林、科普广场、恐龙雕塑等。收藏了地质矿产、古生物、矿物标本5万多件,是国内一流的地质专业科普博物馆。郑州科学技术馆位于嵩山路170号,共有200余件(套)展品,内容涵盖天地自然、声学、数学、光学、生命科学等26个门类的基础学科及应用技术学科,是青少年进行科学教育的重要基地。

  本报讯 (记者 彭薇)教育部近日传出消息:中国检验检疫科学研究院、上海电气风电设备有限公司等16家单位成为首批全国中小学质量教育社会实践基地。首批实践基地主要来自检疫科学等研究院和食品、电脑、汽车、电器等企业,详细名单可登录教育部网站(

3.环境保护部和教育部向社会公布评审合格的中小学环境教育基地名单,联合命名并授牌。

 

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

5.应确保活动场地、设施、器材的安全性,配备安全保护人员,设置必要的安全警示标志,制定切实可行的安全措施和预案,教育活动开始前应对中小学生进行现场安全和应急教育。

近两年,郑州市科技局重视加强科普工作,把提高广大群众的科学素养作为城市创新发展的基础性工作,实施了科普传播工程。一是在社区和学校建设科技成果体验中心,由市、县(区)科技部门共建,按照基层群众的不同需求配置不同的科教展品,展品注重展示、体验和互动。截至目前,已建成科技成果体验中心43家,建设面积7000多平方米,科技展品1100多件,已成为广大群众和中小学生家门口的“科普氧吧”。二是积极发挥郑州科技馆、动物园、植物园等在科普教育中的示范作用,同时,支持建设了郑商瓷博物馆、自然博物馆、燃气发电展馆、地质博物馆等一批有特色的行业科普教育基地。

五、附则

(试行)

3.有专门负责接待中小学生的解说指导人员,能够为中小学生开展环境教育社会实践活动提供讲解服务和教学指导。

中小学环境教育社会实践基地是指以提高青少年环境素养,普及生态文明和可持续发展理念为根本目标,以环境保护为主题内容,面向中小学生开展环境教育体验和实践活动,并在基地建设和教育活动实施过程中体现环境友好理念的场所。以下类型场所可申报中小学环境教育社会实践基地:

2.被命名的全国中小学环境教育社会实践基地每年年底向省级环保和教育部门报送当年工作总结及下一年工作计划。由各省环保和教育部门汇总后报送环境保护部和教育部。

全国中小学环境教育社会实践基地申报与管理办法

本文由中学日常发布,转载请注明来源:郑州市3家单位被认定为首批全国中小学科普教育